合肥市第三十八中学新课程改革实施方案

为了进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和省市区基础教育新课程改革实验方案,结合我校具体实际制定本方案:

一.              指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻教育方针,以转变教育观念为切入口。以课堂教学为阵地。以课程改革为抓手,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,深化教育教学改革全面推进素质教育。

二.              主要任务

1.  认证贯彻省市区基础教育新课程改革实验方案,制定学校方案。

2.  组织全体教师认真学习,转变观念,统一思想,提高认识,实现树立新观念,吃透新标准,通晓新教材。掌握新教法,明确新要求的培训目标。

3.  积极开展教育教学改革,引导教师学习现代教育理论。了解认同并逐步应用新课程的基础理论,大胆探索新的课堂教学模式;确立学生主体地位,引导学生转变学习方式。加强学习指导,进行自主学习,合作学习和探索学习;大力普及信息技术教育,推进信息技术与学科教学整合,提高教师和学生运用现代信息技术进行教学和学习能力。

4.  进一步改善办学条件。加强对实验室,图书室,体育,艺术,信息技术等设施的建设。

5.  逐步建立与课程改革相适应的教育教学评价体系。

三.具体措施

1.  成立组织,加强领导

成立学校新课程改革领导小组。校长为组长,分管校长为副校长,教务处,政教处,办公室以及各学科教研组长为成员的领导小组。具体规划和实施我校新课程改革实验。

2.  扎扎实实做好课改培训工作

  师资培训是课改成败的关键,培训要与新课改的推进同步并适当超前。做到“一个坚持,三个确保,五个到位”。即坚持“先培训,后上岗.不培训,不上岗”的原则,“三个确保”:确保培训的全员性和连续性,全体教师必须参加(特别是参加实验的老师),且不断得到后期的连续培训;确保培训的时间要求,所有参加实验的教师必须达到《合肥市基础教育课程改革师资培训规划方案》中所规定的培训课时,集中培训后,学校每月进行一次校内培训;确保培训的时效性,通过检查,督促,评价,研讨,交流等形式。不断增强培训的时效性。

3.  抓好新课程改革课题研究的工作和教育教学研讨交流。

  以科研为先导,积极进行新课程课题研究,及时发现和总结实验中出现的各种问题,探索于实施新课程相适应的教学方法改革,用科学研究指导实践,切实提高质量。做到每个学科都有研究课题,实验教师,人人参与,形成浓厚的教研氛围。着力创新课堂教学环境,倡导”双主体”教学模式,促进学生学习,通过研讨课,观摩课,论坛论文,经验交流等形式推动新课改的健康发展。

4.  动员社区,家长共同参与积极配合。

新课改涉及面广,工作难度大,要探索建立社区,家长有效参与课改的新机制。要充分发挥家长学校和家长委员会的作用。广泛听取各方的意见和建议.使学校,社区,家长在新课程实验中形成合力。

5.  进一步加大投入,为新课程实验提供基本的教学硬件,保证新课程实验工作的顺利实施。

  新一轮基础教育课程改革有着广泛的时代背景和深刻的现实根源。是基础教育适应当今时代要求的必然选择,是全面推进素质教育的有利抓手,是加快师资队伍建设的有效途径,课改绝不是对已有教育改革的全盘否定,而是在原有基础上的继承和超越,要做到把课改的新要求与我效益有改革的成功经验结合起来。在扬弃的基础上创新,把整体要求与我校的特色结合起来。在全面发展的基础上重点突破,罢课改与正在进行的创新教育,现代信息技术教育结合起来在内容和形式上推陈出新。不断总结经验,积极稳妥的做好我校的课改工作。

附:1.合肥市第三十八中学新课程改革实验领导小组

  2.合肥市第三十八中学新课程改革实验工作计划